<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>University of Isfahan</PublisherName>
				<JournalTitle>Linguistic Research in the Holy Quran</JournalTitle>
				<Issn>2821-0735</Issn>
				<Volume>13</Volume>
				<Issue>1</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2024</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The semantics of "astonishment" based on the comparative analysis of the semantic field of "wandering" in the Holy Quran</ArticleTitle>
<VernacularTitle>معناشناسی «حیرت» با تکیه بر تحلیل مقایسه‌ای حوزه معنایی «سرگردانی» در قرآن کریم</VernacularTitle>
			<FirstPage>129</FirstPage>
			<LastPage>148</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">28463</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22108/nrgs.2024.130874.1835</ELocationID>
			
			<Language>EN</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>Rahman</FirstName>
					<LastName>Oshriyeh</LastName>
<Affiliation>Associate Professor, Exegesis Department, Holy Quran University of Science and Knowledge, Qom, Iran</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2022</Year>
					<Month>11</Month>
					<Day>29</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Derivatives of the word &quot;astonishment&quot; are among the most used words in Islamic education. The semantic gap of the word &quot;astonishment&quot; in previous research has caused the author to evaluate and compare the semantic nuances of this word compared to similar words. Therefore, first, the literal meaning of this word has been surveyed and then it has been investigated among the words of the semantic field of &quot;wandering&quot;. At this stage, by placing astonishment in the focal point of this field, some words that have the most common semantic components of astonishment in the Holy Quran have been introduced and compared with the word astonishment; Words such as &quot;Yublesu&quot;, &quot;Fabuhet&quot;, &quot;Muzabzabin&quot;, &quot;Yammahun&quot;, &quot;Yatihun&quot;, &quot;Miriyah&quot;, &quot;Yahimon&quot;, &quot;Yatraddadun&quot;. From the comparison of the words, it is clear that astonishment, unlike the word Ablas, lacks the component of despair in finding a way, and also that &quot;Muzabzabeen&quot; has a meaning that contains the meaning of wandering that occurs on purpose and is specific to hypocrites. The implied meaning of &quot;yatihun&quot; includes a simile to wandering in the desert. The word &quot;Miriyah&quot; expresses the root of wandering in doubt, and the word &quot;Ham&quot; tells about the confusion resulting from love. While the words of wonder and movement are absolute concerning these components.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">مشتقات واژة «حیرت» از کلمات پر کاربرد در معارف اسلامی است. خلأ معناشناختی واژه «حیرت» در پژوهش‌های پیشین سبب شده است نگارنده ظرایف معنایی این واژه را در مقایسه با واژگان همسو، ارزیابی و ازلحاظ معنایی مقایسه کند؛ ازاین‌رو، ابتدا معنای لغوی این واژه، مطرح و سپس به بررسی آن در میان واژگان حوزة معنایی «سرگردانی» پرداخته میشود. در این مرحله با قراردادن حیرت در نقطه کانونی این حوزه کلماتی معرفی و با واژة حیرت مقایسه معنایی شده‌اند که بیشترین مؤلفه‌های معنایی مشترک با حیرت را در قرآن کریم داشته‌اند؛ واژه‌هایی همچون «یُبْلِسُ»، «فَبُهِتَ»، «مُذَبْذَبینَ»، «یَعْمَهُونَ»، «یَتیهُونَ»، «مِرْیَه»، «یَهِیمُونَ» و «یَتَرَدَّدُونَ». از مقایسه واژگان معلوم می‌شود تحیر برخلاف واژه ابلاس فاقد مؤلفة ناامیدی از راهیابی است و نیز «مُذَبْذَبینَ» حاوی معنایی از سرگردانی است که به عمد رخ می‌دهد و مخصوص منافقان است. معنای مستظهر از «یَتیهُونَ» مشتمل بر تشبیه به سرگردانی در بیابان است. واژة «مِرْیَه» بیان‌کنندة ریشه سرگردانی در شک است و کلمه «هام» از سردرگمیِ حاصل از عشق خبر می‌دهد؛ درحالی‌که واژة تحیر و تردد نسبت به این مؤلفه‌ها مطلق است.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">astonishment</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Wandering</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Semantics</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">comparative analysis</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://nrgs.ui.ac.ir/article_28463_ecd23d4de919653232fca72264fe865f.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
